العنزي ه., & الفراني د. (2024). فاعلية تطبيق "ترتيل" قائم على الذكاء الاصطناعي على تنمية مهارات الحفظ والتلاوة لدى طالبات معهد البيان لإعداد معلمات القرآن . Ijhss, 2(spc.). https://doi.org/10.61856/ijhss.v2ispc.129