الإعلام الرقمي والذكاء الاصطناعي مقاربة نظرية لتأثيرهما على تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

المؤلفون

  • مها عالم جامعة ميدأوشن - السعودية مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.61856/kf79ak76

الكلمات المفتاحية:

الإعلام الرقمي، الذكاء الاصطناعي، اللغة العربية

الملخص

في ظل الثورة المعلوماتية والعولمة وظهور المجتمع الافتراضي، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي المدعومة بالذكاء الاصطناعي تلعب دورًا محوريًا في تشكيل الهوية الثقافية والقومية للشعوب من خلال لغاتها. لم يعد التواصل مقتصرًا على تبادل المعلومات، بل بات يعتمد على وعي معرفي بأهمية اللغة. وقد استفادت اللغة العربية من تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجالات متعددة، أبرزها المعالجة الآلية للغة أو "الهندسة اللغوية"، التي تشمل الترجمة الآلية، تحليل النصوص، حوسبة المدونات، ومحركات البحث، وتتطلب الجمع بين الكفاءة اللسانية والكفاءة الحاسوبية. وأسهمت هذه التطبيقات في تسهيل استخدام اللغة العربية في قطاعات متعددة، مثل الخدمات البنكية والاتصالات، حيث أصبحت متاحة في أي وقت ومن أي مكان، باستخدام الحاسوب أو التطبيقات الذكية، مما يعزز من حضور اللغة العربية في الفضاء الرقمي.

المراجع

المراجع العربية:

أحمد محمد أبو الوفا (2015)، اللغة العربية في الإعلام بين الواقع والمأمول، منشورات شبكة الألوكة.

توني بيتس (2007)، التكنولوجيا والتعليم الإلكتروني عن بعد، ترجمة وليد شحاتة، العبيكان للأبحاث والتطوير، الرياض، المملكة العربية السعودية.

جابر عبد الحميد جابر (2003)، الذكاء المتعدد والفهم "تنمية وتعميق"، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر.

رائد إدريس محمود الخفاجي، عبد الستار صالح عاصي (2021)، التكنولوجيا الحديثة واستراتيجيات التدريس مداخل علاجية وتواصلية، مكتب نور الحسن للطباعة والتنضيد، بغداد.

رجاء وحيد دويدري، البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية، دار الفكر، دمشق.

عبد العزيز بن عثمان التويجري (2018)، مستقبل اللغة العربية، مطبعة الإيسيسكو، الرباط، المملكة المغربية.

نعيم إبراهيم ظاهر (2009)، إدارة المعرفة، عالم الكتب الحديث، عمان، الأردن.

أبكر عبد البنات آدم (2023)، وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها على تعليم اللغة العربية في ظل التطور التكنولوجي: دراسة وصفية تحليلية، مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم، المجلد 2، عدد 1.

خليفة بن الهادي الميساوي (2021)، الذكاء الاصطناعي وحوسبة اللغة العربية: الواقع والآفاق، مجلة مدار في اللغة العربية، مركز مدارات للدراسات والأبحاث، تبسة، الجزائر، مجلد 1، عدد 5.

سلام محمد أمين، القضايا الراهنة عبر مواقع التواصل الاجتماعي للفضائيات الإخبارية، مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أو البواقي، المجلد 7، عدد 3، ديسمبر.

سيف الفطريانا (2023)، تأثير الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة العربية، دراسة منشورة في مؤتمر الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة العربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.

شيماء بوديار (2023)، الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية – مساعد الكتابة الذكي للغة العربية أنموذجا، جامعة 8 مايو 1945 قالمة، مخبر الدراسات اللغوية والأدبية.

عبد الكريم روينة (2022)، تعليم اللغة العربية وتعلمها عن طريق الوسائط التعليمية المعاصرة تطبيقات الجوال الإلكترونية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها تطبيق ويشات WeChat نموذجا، مجلة مقاربات في التعليمية، مجلد 3، عدد 3، يوليو.

عبد النور بوصاية، اللغة الإعلامية العربية في الوسائط الإلكترونية: دراسة تحليلية لعينة من المضامين الإعلامية الجزائرية على الإنترنت، مجلة المعيار، مجلد 26، عدد 5.

عقيلة بريك (1438 هـ)، أثر التطبيقات الإلكترونية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها "تطبيق الويشات أنموذجا"، المؤتمر السنوي العاشر التقنية الحديثة في تعليم العربية للناطقين بغيرها، مركز عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، الرياض.

منى الحارثي (2023)، واقع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر معلمات الحاسب وتقنيات المعلومات، مجلة مستقبل التربية العربية، عدد 139.

نهى حسين عبده حسانين، توظيف الذكاء الاصطناعي لخدمة اللغة العربية، مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة، عدد 5.

نوزات أبو العسل (2023)، تأثيرات وسائل التواصل الاجتماعي على اللغة العربية (دراسة مسحية على عينة من طلبة جامعة اليرموك)، المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، المجلد الثاني والعشرون، العدد 2، أبريل/ يونيو.

عبد الحميد بسيوني (2000)، شبكات المعلومات ومصير اللغة العربية، مطبعة الأندلس.

المراجع الأجنبية:

Ainur Ridho, Arian Fadlilatar Rafiq, The Use of Information and Communication Technology in Education, International Proceeding on Language Teaching, Vol. 1, No. 1, Maret 2024.

Al-Jarf, Reima. (2019), Effect of Social Media on Arabic Language Attrition, Globalization, Language, Literature, and the Humanities Conference, University of Abuja, Nigeria, March 29-30.

Fu, X., Lokesh Krishna, K., & Sabitha, R. (2022). Artificial intelligence applications with e-learning system for China’s higher education platform, Journal of Interconnection Networks, 22(Supp02), 2143016.

Huda, Rashid. (2020), The Arabic Language in Social Medias' Era, Universidad DEL ZULIA, Bibliotheca Digital Repositorio Academico.

Jurafsky, D., & Martin, J. (2019), Speech and Language Processing: An Introduction to Natural Language Processing, Computational Linguistics, and Speech Recognition.

Lane Hobson, Hapke Hannes, et al. (2019), Natural Language Processing in Action: Understanding, Analyzing, and Generating Text with Python, USA, Manning Publications.

Luger, George F. (2005), Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem Solving (5th ed.), Pearson Education Limited.

Verbeke Lise (2018), Aux origines de l'intelligence artificielle, France Culture, 31/3/2018.

التنزيلات

منشور

07/15/2025

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

عالم م. (2025). الإعلام الرقمي والذكاء الاصطناعي مقاربة نظرية لتأثيرهما على تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. Ijhss, 3(2). https://doi.org/10.61856/kf79ak76

المؤلفات المشابهة

1-10 من 58

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.