درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء للقيادة المرئية وعلاقتها بمتغيرات الجنس، ونوع المدرسة، والخبرة
DOI:
https://doi.org/10.61856/s2fwzm46الكلمات المفتاحية:
القيادة المرئية، مديرو المدارس الثانوية، الزرقاء، الأردنالملخص
استهدفت الدراسة دراسة درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء للقيادة المرئية وعلاقتهم بالمتغيرات الجنس ونوع المدرسة وسنوات الخبرة. وتألفت عينة الدراسة الطبقية العشوائية من 338 مدرسًا. يمثبون حوالي 16.4% من مجتمعها. ولجمع المعلومات، تم استخدام استبيان. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة المرئية وصلت إلى المتوسط وأن هناك اختلافات ذات دلالة احصائية في الدرجة التي تعزى إلى المتغيرات الجنس، ونوع المدرسة، وسنوات الخبرة.وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحثان بزيادة درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء إلى القيادة المرئية من خلال دمج القيادة المرئية في محتوى برامج التدريب أثناء الخدمة لمديري المدارس. وجعل ممارستها ضمن معايير تقييم أدائهم الوظيفي، وتخصيص جائزة تسمى (جائزة مدير المدرسة المتميز).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 ijhss
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
