مدخل التكامل في تدريس العلوم الإسلامية التفسير انموذجا
DOI:
https://doi.org/10.61856/ijhss.v2ispc..173الكلمات المفتاحية:
التكامل في تدريس ، العلوم الاسلامية ، التفسيرالملخص
يهدف البحث الى توجيه الانظار نحو تطبيق الاتجاه التكاملي في تدريس العلوم الاسلامية بما يحقق نوعا من الشمول في النظر في معاني الآيات و دلالاتها و الربط بينها و بين العلوم الاسلامية من جهة و التخصصات العلمية من جهة اخرى فضلا عن ربطها بواقع الحياة مما يسهل استيعاب معانيها و بقاءها في الذاكرة على عكس المعلومات المجزأة و غير المترابطة . و من النتائج المترتبة على التوجه جعل الطلبة اكثر استيعابا للعلوم الاسلامية ومعانيها و مراميها و زيادة حماسهم لتعلمها لانها تعالج مسائل قد تعترضهم في حياتهم و حياة اقرانهم و بذلك تبقى في الذاكرة و لا تنسى بسهولة . وضعت الدراسة اهدافا تعليمية لتدريس التفسير بالاتجاه التكاملي ،و خطوات عملية لتنفيذ التدريس بالتكامل و انموذج للتدريس باستعماله .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 ijhss
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
